Fattori psicosociali, forme di partecipazione e cittadinanza

Il gruppo studia da vari anni le forme di partecipazione (es. civica, politica, attivismo in difesa dell’ambiente e dei diritti di minoranze, etc.)  in diversi contesti. Le ricerche, condotte con metodi quantitativi e qualitativi, cercano di far luce sui fattori e sui processi psicologici e psicosociali alla base dell'engagement e della partecipazione. Ulteriore elemento di interesse è la promozione della partecipazione, in particolare fra i soggetti più giovani, come veicolo e strumento per l’acquisizione di competenze.

Responsabile

Elvira Cicognani

Linee di ricerca del gruppo documentate da pubblicazioni 2017-2020

• Fattori e processi alla base delle forme di partecipazione civica e politica
• Processi partecipativi nelle comunità (citizen engagement)
• Ricerca azione partecipata con i giovani nella scuola e nella comunità e processi di empowerment
• Processi psicosociali alla base dei comportamenti pro-ambientali e dell’attivismo per l’ambiente
• Cittadinanza globale e fattori psicosociali
• Service Learning e competenze civiche

Settori ERC

SH Social Sciences and Humanities

• SH4_5 Social and clinical psychology
• SH4_11 Education: systems and institutions, teaching and learning

Settore Scientifico Disciplinare (SSD): M-PSI/05

Principali pubblicazioni selezionate triennio 2017 - 2020

1. Van Zomeren, M., Saguy, T., Mazzoni, D., Cicognani, E. (2018). The curious, context-dependent case of anger: Explaining voting intentions in three different national elections. Journal of Applied Social Psychology, DOI: 10.1111/jasp.12514
2. Cicognani, E., Motti-Stefanidi, F. (2019). Youth citizenship and the European Union. London: Routledge.
3. Prati, G., Cicognani, E., Mazzoni, D. (2019). Cross-border friendships and collective European identity: A longitudinal study. European Union Politics, 20, 4,649-669.
4. Zani, B., Guarino, A. (2019) Promoting civic engagement through Service Learning at Bologna University: a case study. In Aramburuzabala, P., MacIlrath, L. & Opazo, H. (Eds.) (in press). Embedding Service-Learning in  European Higher Education. Developing a Culture of Civic Engagement  Oxon: Taylor & Francis.
5. Tzankova, I., Prati, G., Eckstein, K., Noack ,P., Amnå, E., Motti-Stefanidi, F., Macek, P., Cicognani, E. (2020). Adolescents’ Patterns of Citizenship Orientations and Correlated Contextual Variables: Results From a Two-Wave Study in Five European Countries. Youth & Society, https://doi.org/10.1177/0044118X20942256
6. Prati, G., Mazzoni, D., Guarino, A., Albanesi, C., & Cicognani, E. (2020). Evaluation of an Active Citizenship Intervention Based on Youth-Led Participatory Action Research. Health Education & Behavior, 1-11. DOI: 10.1177/1090198120948788

Finanziamenti triennio 2017 - 2020

Progetti finanziati su bandi competitivi nazionali e internazionali

• H2020 CATCH-EyoU (2015-2018)
• ERASMUS+ EHVE (2017-2019)
• RURAL 3.0 (2019-2021)
• UNICORN (2019-2021)

Attività editoriali periodo 2017-2020

Editorial Chief:

• Psicologia di comunità

Membro di Editorial Board:

• Journal of Psychosocial Interventions
• Social Inquiry into well being
• International Journal of Psychology: A Biopsychosocial Approach
• Psicologia della Salute
• Psicologia di Comunità

Appartenenza ad accademie scientifiche e/o comitati esecutivi di associazioni scientifiche periodo 2017-2020

Appartenenze a comitati esecutivi delle seguenti società scientifiche:

• European Community Psychology Association (ECPA);
• European Association for Research on Adolescence (EARA);
• Società Italiana di Psicologia della Salute (SIPSA);
• Società Italiana di Psicologia di Comunità (SIPCO)
• Associazione Italiana di Psicologia - Sezione di Psicologia Sociale
• EASLHE (European Association Service Learning in Higher Education)

Membri delle seguenti società scientifiche:

• European Health Psychology Society (EHPS)
• Società Italiana di Psicologia della Salute (SIPSA)